龙绘华章庆硕果,
蛇启新程创辉煌。
通中人这一年奋勇前行,
以教育家精神铸魂强师;
通中人这一年正道直行,
以教育强国为战略目标。
回眸2024,我们收获满满;
展望2025,我们信心百倍。

一、思政育人走在全省前列
学校持续推进省思政育人特色学校建设,研究成果“中流击水大思政教学实践”入选南通市基础教育教学成果培育项目。江苏省大中小学思政课一体化建设专家指导委员会一致认为:南通中学作为百年名校对思政课一体化建设的理解和落实非常到位,“中流击水”大思政课程体系富有特色,构建的“三全”育人大格局注重学生思想和心灵的培育,增强了青年学生的行动自觉,学校思政工作走在了全省的前列,有非常高的典范意义和推广价值。

二、“通才回通”通中行
学校积极响应市委市政府号召,先后举办“通才回通·通中学子母校回访”“聚是一团火、散是满天星”“我爱南通,我爱通中”“通才回通、校社共建”“万名学子南通行”“归巢·共筑·展望”等系列活动,三十余所知名高校近2000名优秀通中毕业校友回访母校,收集完善有效校友信息3000余条。优秀毕业生代表陈珂澄的发言获张彤市长称赞。

三、“廉洁通中”葆廉洁
校党委按照上级和巡察组要求,全力配合做好市委巡察的各项工作,并同步完成市委组织部选人用人专项检查、市委宣传部意识形态工作专项检查、市保密局专项保密工作检查等。学校扎实开展“5•10思廉日”“算账教育月”专题宣传教育活动,组织全体中层以上干部和重点岗位人员赴行政中心参观党的纪律建设史专题展,积极发挥廉洁文化导向作用。
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四、“双高”协作创新高
学校积极构建校内纵向分层提高、校外横向多层联合的人才培养形式,选派一批品学兼优的学生走进大学,与著名科学家一起进行科学研究、学术研讨和科研实践。学校再获北京大学“博雅人才共育基地”。在南京大学2024年拔尖创新人才培养研讨会暨双高合作高质量发展论坛上,学校被授予“拔尖创新人才贯通培养‘零年级计划’合作中学”。北京理工大学、北京科技大学、中国传媒大学等高校来校举行“双高”衔接交流。

五、“龙舟竞渡”踏金鳌
5月29日,学校在濠河北濠桥水域生动展示“龙舟竞渡,助威高考”课程。校党委书记鞠九兵阐述了“龙舟竞渡、助威高考”课程的意义和价值:龙舟竞渡课程是通中课程体系中的特色品牌,既是贯彻党的教育方针、践行“五育并举”的体育课程,也是弘扬中华优秀传统习俗的文化课程;不但是缅怀先烈、致敬英雄的思政课程,还是致敬青春、报效祖国的励志课程。2024年高考,学校再创辉煌:C9高校、985、211和双一流高校上线人数和比率列地区之首;航空班25人达线,其中3人录取清北双学籍,超计划完成空军任务。
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六、英才迸发夺金牌
在清华大学、复旦大学、东南大学联合承办的全国首届世界华人数学家大会(ICCM)之“全国丘成桐少年班数学物理大赛”中,南通中学丘成桐少年班1位同学获金奖(全国仅5人,江苏唯一),1位同学获银奖(全国仅8人),南通中学获“全国丘成桐少年班优秀学校”。高一郭中楠同学获2024年U17女排世界锦标赛冠军,高二唐境霞同学获2024年U18女排亚洲锦标赛冠军。有10位同学入选2024年全国中学生“英才计划”江苏省正式学员(江苏省共118人)。9名同学获第22届“叶圣陶”杯全国中学生新作文大赛省级一等奖。6位同学获国家级荣誉表彰和各类比赛一等奖。

七、名师扩大影响力
学校注重通中名师队伍的培塑建设,全员、全方位、全过程打造通中高质量师资队伍。学校《难忘教师,教师难忘》被评为市级优秀案例,陈风雷、顾庆华、黄锋三位老师成功入选第四批名师工作室,1名教师获全国教学比武获三等奖,42名教师获省市荣誉表彰和教学比武省市一等奖。

八、校园建设有宏图
在已完成前期多项工作和手续的基础上,2024年12月6日,“南通中学新建创新教学综合楼工程”正式开工。学校还全力配合南通创新区的通创投公司加快“江苏省南通中学紫琅校区”建设。两项工程扎实有序推进,对南通中学高品质、高质量的可持续发展意义重大,这不仅是南通中学发展历史的里程碑,也是整个南通教育的大事记。
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九、研学旅行展风采
学校于11月29日至30日组织高二年级全体学生开展了为期两天的研学实践活动。研学实践确定了科技之旅、文化之旅、红色之旅、高校之旅以及国防之旅等五大主题,共制定了十一条线路。同学们见证了科技与传统制造业的完美融合,感受到传统与现代文化的交织魅力,了解了中国共产党人筚路蓝缕的创业奋斗历程,在探究中增长知识,在实践中培养能力,在行走中传承文明。

十、尊师重教氛围浓
学校牢固树立为广大教职工服务的意识,积极主动做好生病及家庭困难教职工慰问工作。“三八”妇女节期间,邀请护理师、肩颈按摩师等为教职工提供专业知识讲解。“六一”儿童节期间举办“定格亲子瞬间,涵养最美家风”活动,用镜头定格精彩时刻。重阳节为离退休职工集体祝寿,送上学校的关心和温暖。举办青年教师团建活动,提升广大教职工的幸福感和归属感。







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